El profesor Anderson Smalci habla de su visión y su experiencia desde los bastidores de las clases en Fapuga. Además de que las clases son presenciales, Anderson destaca la metodología de la facultad por su uso de recursos tecnológicos en torno a la clase, es decir, un método con contenido previo y posterior a la clase sobre cada tema.
Mediante el Ambiente Virtual de Aprendizaje, los alumnos de Fapuga tienen acceso a un material hecho para despertar interés, como un teaser de cada clase, con un video producido por el docente de cada asignatura, una parte de las diapositivas que componen la clase y lo que más proponga el profesor como actividad, incluidos estudios de caso y, como destaca Anderson, un análisis de las propias experiencias con el fin de entender el contenido en la práctica.
“Suelo trabajar la propuesta de la siguiente manera: coloco un estudio de caso en el ambiente virtual y le pido que desarrolle ese estudio de caso usando todo el material del aula, las cuestiones teóricas, y poniendo su experiencia, porque nada mejor que el alumno logre alinear la teoría con la práctica, con su experiencia”, cuenta el profesor Anderson.
Así, las clases de las carreras de Administración y Gestión Hospitalaria no se limitan al ambiente del aula, sino que incluyen una invitación a mirar la práctica, tanto en el ambiente de trabajo como en otros ambientes considerados organizacionales de alguna manera.
Esto es porque, como el profesor también se preocupa por recordar, no todos los alumnos logran observar las propuestas en el trabajo, porque algunos de ellos están en busca de oportunidades en el mercado. En esos casos, sin embargo, Anderson recomienda mirar otras organizaciones con las que se tiene contacto, como la propia familia, por ejemplo.
Lo más importante es lograr ver la aplicabilidad de los descubrimientos presentados en la facultad y lograr establecer intercambios capaces de consolidar un bagaje verdaderamente sólido para lidiar con las situaciones que se presentarán en el día a día del trabajo.
Y es frecuente el relato de alumnos que cuentan cómo han logrado aplicar nociones de gestión aprendidas en Fapuga, tanto en la vida personal como en el ambiente de trabajo, principalmente en lo que respecta a la organización.
“Es entonces un intercambio de conocimientos: en cada clase construimos nuevos conocimientos, y siempre les digo a los alumnos: la mejor clase es la que termina mañana, allá en la empresa. La propuesta es que el alumno nunca termine la clase cuando decimos buenas noches, que descansen, sino que pueda llevar esa clase en el camino a casa, que tenga la oportunidad de conversar con las personas en casa sobre la clase y lleve también esa clase a la empresa [en la que trabaja]”, complementa el profesor.
La metodología de la facultad es como un laboratorio
El aula es un laboratorio, pero un laboratorio en el que se tiene libertad para equivocarse, planteando cuestionamientos y situaciones-problema que, fuera del ambiente más controlado que es el aula, pueden ser momentos decisivos en la propia carrera, momentos en que no hay tanto margen para cometer errores.
Anderson Smalci es docente de las asignaturas de Ética Profesional, Comportamiento Organizacional y Contabilidad Básica. Las dos primeras son las que más se relacionan con los aspectos conductuales del aprendizaje y de la experiencia profesional, también conocidos como soft skills.
La mirada que el profesor nos presta es que un profesional puede no tener determinadas aptitudes técnicas, pero muchas de ellas tienen espacio para desarrollarse en personas que saben comunicarse, trabajar en equipo, que están interesadas y abiertas en los ambientes en que encuentran oportunidades; este es uno de los mayores triunfos para quien quiere ser un buen profesional.
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