En septiembre de 2021, la Dra. Thais Carmo asumió el cargo de Coordinadora de las carreras de grado de la Faculdade Ana Carolina Puga (FAPUGA). Con un historial de buenas calificaciones en diversas facultades de São Paulo-SP, se muestra optimista con los cambios para el próximo semestre.
Graduada en Farmacia y posgraduada en Gestión Hospitalaria por la USP, Magíster en Educación por la UNIMEP y Doctora en Salud Pública por la USP, la nueva Coord. de cursos de FAPUGA comenta sobre su experiencia:
“Estoy en mi primer mes de trabajo, conociendo la institución y elaborando estrategias y procesos de trabajo. Está siendo muy desafiante y al mismo tiempo estimulante. Comenzar prácticamente junto con una nueva institución, ayudar a estructurar los cursos, participar en la definición de proyectos es muy instigante”, declara la Dra. Thais.
La metodología EAD facilita el acceso a los estudiantes
Como factor central de la institución, cada vez es más necesario comprender el perfil de los estudiantes de FAPUGA y sus necesidades como estudiantes de grado. Por eso, una de las primeras acciones de la Dra. Thais como Coordinadora fue realizar una reunión para tener un panorama general de las demandas.
“Actualmente, los alumnos de FAPUGA son en su gran mayoría trabajadores, que hace algún tiempo están fuera de la escuela y que viven lejos de otras facultades. Ya realicé una reunión con ellos y el resultado fue muy positivo. Evaluaron muy bien los cursos, a los profesores y la estructura de la institución”, cuenta ella.
La cuestión de la distancia está presente en los temas de discusión interna y en los foros estudiantiles. Justamente por estar ubicada en el Gran São Paulo, la IES notó que la enseñanza EAD facilitó el acceso de los alumnos a la carrera de grado. “La enseñanza a distancia permite una flexibilidad al alumno que en la modalidad presencial es muy difícil que ocurra. Él puede programar sus horarios y dividir su tiempo para la realización de las actividades pedagógicas. Eso facilita mucho la organización del alumno que trabaja”, explica la Dra. Thais.
A pesar de la flexibilidad que brinda la enseñanza a distancia, la coordinadora aún subraya que esta metodología exige un mayor compromiso del alumno, dado que él se convierte en el elemento central de su educación. “La mayoría de las personas no tiene esa comprensión. Piensan que la enseñanza a distancia es más fácil, que hay menos exigencia. Pero, sin la presencia física del profesor, quien es el responsable del proceso de aprendizaje es el alumno. Él es el protagonista y, en ese sentido, tiene que saber organizar su tiempo y sus compromisos.”
Cambios en FAPUGA para el próximo semestre
Con planes prometedores, la Coordinadora afirma que pretende adecuar los procesos académico-administrativos para atender las directrices del MEC (Ministerio de Educación de Brasil), así como actualizar las mallas curriculares de los cursos frente a las demandas del mercado laboral y, principalmente, implementar las pasantías para el Curso de Administración.
Además, la Dra. Thais afirma que desea integrar cada vez más a FAPUGA con el Núcleo de Estudios Ana Carolina Puga (Nepuga).
“Se dará una mirada especial al desarrollo de proyectos de extensión, involucrando a profesores y alumnos. En un primer momento, la intención es ofrecer mentorías y consultorías a los alumnos de los cursos de posgrado de NEPUGA. Vamos a aprovechar la experticia de nuestros profesores para contribuir con la gestión de las clínicas y consultorios de estética.”
La intención es identificar las principales dificultades y problemas de los alumnos y buscar estrategias de resolución.
A mediano plazo, la propuesta es ampliar la mentoría a los alumnos de grado y contribuir, principalmente, al estímulo y al desarrollo de un comportamiento emprendedor. De esta forma, FAPUGA busca ofrecer herramientas para formar profesionales que tengan un conocimiento teórico sólido y, al mismo tiempo, habilidades prácticas.
